11月20日中午，心理学老师胡颖颖与心理协会成员首次见面并授课。
从简单的游戏开始，本次课堂内容主要包括心理挫折的产生和利用，胡老师提出，与人的相对平稳的心理活动时期相比，处在学生阶段的青少年的心理更激烈动荡，这一时期是他们人生情感体验非常丰富又易于变化的“危机期”，由于自我意识发展，他们开始关心审视自己，但因自身认识水平和社会阅历的局限又形不成正确的自我观，常常会出现对自己评价过高或过低的情况；偶然成功就认为自己技压群雄，盲目骄傲，一旦受挫又开始自我怀疑，陷入失落、抑郁、自卑中不能自拔，因为他们对自己的期望值往往过高，一旦超过自己的能力，挫折和失败便接踵而至，导致严重的心理冲突。但同时挫折还有利于上进。此外，胡老师还提出了大学恋爱，人际交往等课题。
此次课程课堂气氛活跃，学生积极配合老师游戏，师生相处融洽。（文：路欣，王会）
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