综合教研室拥有一支综合素质优良的师资队伍。目前专兼职教师近30人，综合教研室主要负责全院《大学语文》、《大学生职业规划》和《创新创业》课程，共有专兼职教师近三十人，其中教授1人，副高职称15人；有（高/中级）职业指导师2人，心理咨询师3人。教师年龄结构、职称结构比较合理，双师素质突出。教科学研究气氛浓厚、敬业精神强、教学方法灵活，易于与学生沟通，在教材、教法、教研中勇于探索，教科研成果较多。

综合教研室17、18年成果如下：

一、教科研项目

1、主持校级质量工程项目《地域传统文化在高职院校特色专业建设中的应用价值研究》（2017zlgc040)，校级，在研。

2、参与校重点质量工程项目《“互联网+”背景下高职院校教师职业能力发展研究》（2017zlgc027），三类，第二，在研，阶段性成果为论文《“互联网+”背景下高等院校公共课教师职业能力发展的探究》。

3、参与安徽省教育厅重点研究项目《基于中共优秀传统文化的高职语文教育改革研究》（2016jyxm0740），二类，第八，在研，阶段性成果为论文 《技能型人才培养模式下高职院校大学语文教学改革研究》 。

4、参与国家语委课题《河南汉语方言调查 长桓》（YB1723A010），三类，第五，在研。

5、参与河南省教育厅课题《豫北晋语温县话一百多年来的语音演变研究》(2017-ZZJH-256)，四类，第二，在研，阶段性成果为《豫北晋语温县方言调查研究报告》。

6、参与教育部课题《清代江苏方言语音研究》（17YJC740077），三类，第三，在研，阶段性成果为《南京方言调查研究报告》。

7安徽省高校学科（专业）拔尖人才学术资助项目，三类科研，编号：gxbjZD052。

8.2018年度院级教学质量与教学改革工程项目《大学生学习与职业发展指导智慧课堂试点》，项目编号：2018zhkt014（三类教研）

9.主持2017年滁州职业技术学院规划科研项目YJY-2017-13“<大众创业，万众创新>背景下大学生创业失败原因分析与对策研究”，并撰写论文发表。

10、主持2018年滁州职业技术学院质量工程教学研究项目2018JYXM012“地域文化资源在大学语文教学中的作用研究——以滁州市为例”。

11.2018年度院级教学质量与教学改革工程项目《创新创业教育试点》

二、论文

1、三类核心论文

1）基于体演文化教学法的高职旅游管理专业人才培养模式研究，《职教论坛》，2017（3）：66-69.

2、三类论文

1）高职院校教学团队建设的文化路径，《兴义民族师范学院学报》，2017（3）：71-74.

2）高职院校教学团队文化建设的现实困境与改善路径，《滁州学院学报》，2017（4）：102-104.

3）中职学校办学定位的现实困境与策略选择，《芜湖职业技术学院学报》，2017（4): 65-68.

4）滁州市中职学校师资队伍建设的困境与出路,《阜阳职业技术学院学报》，2018（1）：104-108.

5）基于新发展理念的安徽省高师本科院校发展研究，《安徽理工大学学报（社科版）》,2018（3）：97-103.

6）新发展理念引领下职业教育的发展路径，《河南科技学院学报》，2018（6）：1-5.

7）、地域传统文化的高等教育价值及其应用研究[J].安阳师范学院学报（三类）、2017年第1期，第一。

8）、技能型人才培养模式下高职院校大学语文教学改革研究[J].滁州职业技术学院学报（四类）、2017第3期，第一。

9）、“互联网+”背景下高等院校公共课教师职业能力发展的探究[J].广西民族师范学院学报（三类）、2018年第2期，独撰。

10）、《浅析<西游记>神魔框架下的世俗世界》黑河学院学报2017年3月

11）、《浅谈古代小说演化过程中的雅与俗》<课外语文>2018年8月

3、其他论文

1）新创科技型中小企业发展要素及对大学生创新创业教育的启示——以安徽昌信生物质能源有限公司为例，《滁州职业技术学院学报》，2018（1）：9-12.

三、专著与教材

1、《应用文写作》教材，南开大学出版社，撰4万字，编委。

2、《大学语文》教材，合肥工业大学出版社，撰2万字，编委。

四、专利发明

1、外观设计专利:中文学习机（专利号：ZL2016 3 0495059.2,授权日期：2017.03，第一）

2、外观设计专利翻页笔（中文教学）（专利号：ZL2018 3 0014489.7，授权日期：2018.07，第一）