教育部现代学徒制试点学校
安徽省技能型高水平大学(A档)

回眸“十三五” 奋进新征程
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6.【回眸“十三五” 奋进新征程】管理学院:齐发力 强内功 拓渠道 提质量
信息来源:管理学院 发布时间:2020-12-28 阅读次数: 【关闭】

管理学院是2019年在原经济贸易系的基础上划分建立起来的,拥有一支理论水平高、实践技能强、专业结构合理的师资队伍。现有会计、投资理财、财务管理、旅游管理、工商企业管理5个专业,在校生1900余人,“十三五”期间为社会培养管理类人才2500余人。学院坚持“双重双抓”的建设思路,即重内涵建设,重专业群建设,抓课程建设,抓师资队伍建设,全面提高人才培养质量。

铸牢党建堡垒 锻造育人队伍

始终坚持狠抓党建思政工作,巩固基层堡垒,带动和促进教育教学管理服务事业全面发展。学院坚持立德树人的根本宗旨,贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,围绕学校中心工作,服务发展大局,主动作为,勇于担当,以党建带团建,不断加强和改进党的领导,壮大党的队伍,增强党的力量,不断提高党建工作规范化水平。每年发展党员数保持在20人以上。学院注重师生的思想引领,扎实开展集中学习理论和特色教育实践活动相结合,引导党员干部和全体师生提高理论水平,提高辨别是非的能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。学院注重把党建与师德师风建设结合起来,充分发挥党员干部的表率作用,筑牢党的政治堡垒,把党建工作的成效落实在立德树人的根本任务上,为学院发展撑起一片蓝天。在2020年抗击新冠病毒的战役中,一人荣获“优秀志愿者”、一人荣获“优秀教学工作者”称号。

党建思政

突出四大建设 完善育人体系

以特色和重点建设专业为龙头,群内专业协同发展。以省级特色专业旅游管理和综合改革试点专业会计为龙头,发挥带动和引领作用。2018年工商企业管理专业成为校级综合改革试点专业,质量工程建设多点开花,群内专业协同共建。

以课程建设为突破口,推进教学改革。明确了课程标准,优化了核心课程,全面推出课程教学方法和考核方式改革,4个专业60余门专业基础课和专业课实施了“过程+考核”相结合的考核方式改革。

以素质培养和能力培养为重点,提升师资水平。坚持政治理论学习,加强师德师风建设,注重团队意识培养和社会实践,师资水平显著提升。截止到2020年10月底,46名教师,硕士学历学位教师42人,教授1人,副教授9人,讲师23人,助理讲师8人。获得省教育厅批准的“双师”资格证比例达到69.5%。教师累计发表各类论文100余篇,主编和参编各类教材10余部,主持和参与了多项省市级、校级重点课题及一般课题,拥有实用新型专利3项,拥有校企合作横向课题6项,教科研能力显著提升。

以专业技术资格证为资本,校地融合,促进教师提高业务技能。20多位教师发挥注册会计师、律师、会计师、经济师、市导游资格证等优势,参与了滁州市政府招投标采购评审、企业财务管理策划、企业会计咨询服务、法律咨询服务、旅游项目评审与监督等社会活动,6人次签约了横向课题或专利转让协议,在为滁州经济社会发展服务的同时,提高了教师的业务水平。


坚持两个导向 探索科学育人

以增强实践教学投入为手段,有效开展实践教学。建有4个专业机房、5个模拟实训室和1个形体训练室。各专业配有模拟实践教学软件,如用友、金蝶、网中网、税友、前厅管理系统、ERP企业资源管理等教学软件,各类设备总价值达385万元。

管理学院实训场所

以“大师工作室”为示范,深化校企合作。引进了“滁州甜甜财务咨询服务公司”等企业,建立了教师实践基地和学生实习实训基地。在“引进来”的同时,坚持“走出去”,先后与上海、浙江、江苏、安徽的十余家企业开展了学生跟岗实习和顶岗实习校企合作。

校企合作


探索两种模式 丰富育人渠道

以技能竞赛为抓手,赛训结合,为学生赋能。在安徽省职业院校技能大赛(高职组)中,旅游管理专业在“普通话导游服务”、“英语导游服务”技能大赛中荣获一等奖一次、二等奖两次、三等奖两次。会计专业在“会计技能大赛”、“审计技能大赛”、“大学生财会技能创新大赛”中多次获得二等奖。投资理财专业在“银行业务技能大赛”中获得二等奖两次和三等奖两次。

技能大赛

以国际交流学习为助推器,拓展师生视野。学院重视国际交流与合作,为学生拓展视野,提升专业能力,积极参与国际合作与交流活动。2013年以来先后有10名教师赴澳大利亚、英国、马来西亚等国交流学习。2017年以来共有23名学生赴马来西亚沙捞越大学交流学习。

国际交流


创建网络媒体新手段 开拓联系学生新渠道

为跟上青年人的步伐,了解青年人的思想,向青年人传递正能量,管理学院积极开拓网络新媒体,先后申请创办“滁州职院管院青年”(2020年3月1日由原“滁州职院经贸系团总支”更名为“滁州职院管院青年”)、“滁职管院”两个微信公众号。公众号文章更新速度快,及时跟进报到学院的最新学习和工作动态,适应了时代的发展,实现由点到面的传播,辐射面大大增强,产生更多的互动和影响。

作者:耿学刚 颜洲

审核:翁嘉晨


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